Детский сад

Тема: Спичка – невеличка!

Цели:

формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;
дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
... Читать дальше »

Цель: показать роль огня в жизни человека как положительную, так и отрицательную. Изучить на практике свойства огня; учить не теряться перед лицом опасности. Дать знания о причинах возникновения пожара. Развивать речь детей, память, сообразительность, мышление, наблюдательность. Воспитывать уверенно ... Читать дальше »

Цель занятия: Познакомить детей со свойствами огня. Обобщить знания детей о разнообразном применение огня в жизни деятельности человека. Акцентировать внимание на том, что именно человек сделал огонь необходимым для жизни. Рассмотреть с детьми историю развития пожарного дела. Закрепить знания детей ... Читать дальше »

Программные задачи:

Довести до понимания детей предназначение спичек в доме, разъяснить их опасность, если попадут в неумелые руки невнимательного, безответственного человека познакомить с репродукциями о бедствиях, которые могут причинить спички.

Пособия: коробок со спичка ... Читать дальше »

Всем, всем добрый день, прочь с дороги нашей лень!

Не мешай учиться, не мешай трудиться!

Ребята, среди многих умений, которые нужны в жизни каждому человеку, есть одно очень важное- это умение правильно действовать в случае любой опасности. Чем больше вы знаете о разных вид ... Читать дальше »

Цель: Поддерживать стремление детей активно участвовать в развлечении, используя умения и навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать артистические навыки детей.
Закрепить умение озвучиват ... Читать дальше »

Цель: развитие творческих способностей средствами театрализованной деятельности

Задачи:
1. Учить детей четко произносить текст ,используя разную эмоциональную окраску (радость, грусть)

2. Развивать психофизические способности детей (мимику, жесты) ;

3. В ... Читать дальше »

Цели:

дать детям представление о театре, вызвать интерес к нему;
познакомить с терминами «публика», «капельдинер», «пьеса», «спектакль», «партер», «эмблема»;
учить взаимодействовать и договариваться друг с другом, выручать товарища;
учить разыгрывать несложные театр ... Читать дальше »

Дети входят в зал, их встречает педагог

-Здравствуйте ребята, проходите ко мне поближе, навострите ваши ушки, слушайте внимательно. Вы любите играть? А хотите попасть в страну Игралию?

(звучит волшебная музыка)

Педагог: Друзья, в страну Игралию

Я о ... Читать дальше »

Программное содержание:

1. Прививать интерес к театрально-игровой деятельности.

2. Развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке. Учить изображать характерные особенности поведения персонажей.

3. Вызвать эмоциональный отклик у детей от общен ... Читать дальше »

Программные задачи:

Развивать фонематический слух.
Следить за дыханием и интонацией.
Развивать умение согласовывать речь с движением.
Воспитывать умение играть в коллективе.
Поддерживать эмоционально-положительное состояние каждого ребенка.

Предв ... Читать дальше »

Краткое содержание: в данном занятии представлены разнообразные игры и упражнения, позволяющие не только развивать общую и мелкую моторику, двигательную координацию, стимулировать двигательную активность детей с нарушениями ОДА, но и коррегировать психические процессы, развивать все стороны речи у д ... Читать дальше »

Лексическая тема: зима (поездка в лес)

Этап: первая треть коррекционного курса

Возраст: 5 — 6 лет.

Диагноз: стертая дизартрия

Логоритмические цели:

развитие неречевых функций,
слухового внимания;
звуковысотного слуха;
... Читать дальше »

Программные задачи:

Развитие слухового внимания.

Развитие пространственной ориентации движений, общей и тонкой моторики.

Расширение и активизация словаря по лексической теме.

Воспитание умения определять характер музыки, согласовывать ее с движение ... Читать дальше »

Цель: Развивать ритмические способности у детей.

Задачи: 1.Развитие общей и мелкой моторики.

2.Формирование правильного дыхания.

3.Развитие артикуляционной моторики.

4.Развитие творческих способностей детей.

Оборудование: игрушки-кошка ... Читать дальше »

Задачи: Учить детей лепить мышку на основе конусообразной или яйцевидной формы (по выбору педагога). Показать способы создания выразительного образа: заострение мордочки, использование дополнительных материалов (для ушек – семечек, для хвостика – верёвочек, для глаз - бусинок или бисера). Развивать ... Читать дальше »

Тема «Новый год» « Елкины игрушки – мишки, шишки и хлопушки».

Цели: учить детей лепить игрушки из соленого теста скульптурным методом или вырезать формочками для выпечки, оформлять лепные фигурки оборачиванием фольгой, развивать чувство формы, пропорции, воспитывать аккуратность.
... Читать дальше »