Детский сад

Цели и задачи урока:

Закрепить умение правильно оформлять предложение в письменной речи; употребление прописной буквы в начале предложения, точки, восклицательного, вопросительного знаков в конце предложения;
Закрепить представление учащихся о подлежащем и сказуемом, о распростра ... Читать дальше »

Цели и задачи: Формировать обобщающее понятие «одежда», «головные уборы», «обувь»; уточнить словарь по теме, расширить и активизировать его, познакомить с назначением одежды, головных уборов и обуви; развивать умение классифицировать; учить образовывать и использовать множественное число существител ... Читать дальше »

Ход занятия

Дети входят в зал под весёлую музыку песни Шаинского «Улыбка». Воспитатель: Ребята, кто-нибудь догадался, о чем пойдет речь на нашем занятии? Правильно о дружбе.

- А можно ли так сказать: один человек умеет дружить, а другой человек не умеет дружить (ответы дете ... Читать дальше »

Цель:

Обобщить знания детей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах пользования.
Развивать мыслительную активность, любознательность.
Воспитывать у детей чувство осторожного обращения с электроприборами.
Воспитывать внимание, чуткость, отзывчивость.
... Читать дальше »

Конспект урока по окружающему миру на тему: «Воздух. Его свойства и состав»

Проверка домашнего задания

Что мы изучали на предыдущих уроках?
Как учёные называют окружающие нас предметы? (Тела) Приведите примеры.
Из чего состоят тела? (Из веществ) Примеры.
... Читать дальше »

Цель – приобщение детей к театральному искусству посредством театрализованной деятельности в детском саду.

Задачи:

Познакомить детей с миром театра, вызвать интерес к театральной деятельности, создать теплую, доброжелательную атмосферу взаимодействия педагога с детьми;
... Читать дальше »

Цели:

- познакомить с искусством складывания бумаги – оригами, научить складывать «рыбку», применять навыки сгибания складывания по инструкционной карте;

- коррекция мелкой моторики рук путем складывания бумаги, развитие творческого воображения через оформление поделки «рыб ... Читать дальше »

Ход занятия.

- Ребята, как называется город, в котором мы живем?

- А что хорошего, интересного есть в нашем городе? (фонтан, кольцевая, молодежный центр)

Да, мы живем в большом городе с множеством красивых зданий, улиц и переулков.

Подойдите к маке ... Читать дальше »

Задачи:

· закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

· систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

· развивать наблюдательность, зрительную память;

· развивать умение отвечать полным ответом.

Материал: ... Читать дальше »

Цель: Познакомить со значением светофора и его сигналами; закрепить название красного, желтого, зеленого цветов, учить закрашивать предметы круглой формы;

Задачи: Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, интерес к ПДД; воспитывать культуру поведения детей на дорогах.

... Читать дальше »

Задачи:

Закрепить представление детей о родине – России, её столице;
Воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за свою страну;
Закреплять и обобщать знания о символике нашего государства;
Знакомить с нетрадиционной техникой рисования;
Воспитывать са ... Читать дальше »

Задачи: обогатить и систематизировать знания детей о зимних видах спорта, развивать логическое мышление; развивать речь дошкольников; формировать потребность в здоровом образе жизни.

Предварительная работа: знакомство детей с отдельными видами спорта (лыжи, коньки) на занятиях по физиче ... Читать дальше »

Цель: Обобщить материал по теме: «Рыбы».

Задачи:

Образовательная:

1. Учить детей обобщать и классифицировать (морские рыбы, аквариумные рыбы, рыбы, живущие в пресноводных водоемах).

2. Учить выделять признаки различия и сходства между рыбками.
... Читать дальше »

Тема: Овощи – фрукты.

Цель: Закрепление представлений у детей об овощах и фруктах, их произрастании, отличительных особенностях.

Задачи:

Закрепить словарный запас по теме.
Учить детей образовывать существительные в родительном падеже единственном числе. ... Читать дальше »

Нынче праздник космонавтов,

Поздравляем с этим днем.

Нам открыл его Гагарин,

Много сказано о нем.

В мире первый космонавт он,

Потому для всех герой.

Был добрейшим человеком,

Был с улыбкой неземной.

... Читать дальше »

Действующие лица: Ведущий, Незнайка.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня замечательный праздник – День космонавтики. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по космосу!

Вбегает Незнайка.

Незнайка:
Ага! Без меня улететь хотел ... Читать дальше »

Ход занятия

Дети под «Марш космонавтов» входят в зал, рассаживаются на стульчики.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня замечательный праздник – День космонавтики. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по космосу!

– Знаете ли вы?….
... Читать дальше »